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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 簡述我國當(dāng)前幼小銜接中存在的問題。

    學(xué)前教育原理

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    簡述我國當(dāng)前幼小銜接中存在的問題。

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    某幼兒園在建園十周年之際，把師資水平、園舍面積及硬件設(shè)施、班級數(shù)量等方面與建園之初進(jìn)行了比較，從而評價獲得進(jìn)步的程度，這種評價稱為（ ）。

    • A、常模參照評價
    • B、標(biāo)準(zhǔn)參照評價
    • C、個體內(nèi)差異評價
    • D、形成性評價

    （ ）是指教育所要培養(yǎng)的人的質(zhì)量和規(guī)格的總要求，即解決把受教育者培養(yǎng)成什么樣的人的問題。

    • A、教育目的
    • B、教育目標(biāo)
    • C、課程目標(biāo)
    • D、教育方針

    在盧梭對兒童共發(fā)展和教育劃分的四個階段中，要注重兒童的感官訓(xùn)練的是（ ）。

    • A、第一階段
    • B、第二階段
    • C、第三階段
    • D、第四階段

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